لا يستقر قلبه حتّى لا يبلغ ذلك المبلغ ، وينبغي أن يكرّر سبق الأمس خمس مرّات ، وسبق اليوم الّذي قبل الأمس أربع مرّات ، وسبق الّذي قبله ثلاثاً ، والّذي قبله اثنان ، والّذي قبله واحداً ، فهذا أدعى وأقرب إلى الحفظ والتّكرار فينبغي أن لا يعتاد المخافة في التّكرار لأنّ الدرس والتّكرار لا بدّ أن يكون بقوّة ونشاط ، ولا يجتهد جهداً يجهد نفسه لئلّا ينقطع عن التّكرار فخير الاُمور أوسطها ، ولا بدّ له من المداومة في العلم من أوّل التحصيل إلى آخره.

الفصل السّادس : في التوكّل

لا بدّ لطالب العلم من التوكّل ولا يهمّ لأمر الرزق ، ولا يشغل قلبه

قلبش قرار نخواهد گرفت ، بنابر اين سزاوار است كه درس روز گذشته را پنج بار و دو روز گذشته را چهار بار و سه روز گذشته را سه بار و چهار روز گذشته را دو بار و پنج روز گذشته را يك بار تكرار كند ، و چنين تكرارى براى حفظ مناسب تر است ، و بايد كه تكرار با نيرومندى و نشاط انجام گيرد ، و چنانچه سابق هم يادآورى شد ، بايد از افراط و تفريط پرهيز شود ، زيرا ممكن است كه باعث تعطيلىِ تكرار ، شده و يا نتيجه بسى اندك باشد ، و بهترين كارها متوسّط و معتدل از آنهاست (بين افراط وتفريط) و محصّل بايد از اوّل تحصيل تا آخر آن به طور مداوم و غير منقطع و پيوسته اشتغال داشته باشد.

«بايد همه چيزت را در اختيار علم قرار دهى تا علم بعضى از خود را در اختيارت قرار دهد».

فصل ششم : در توكّل و اعتماد بر حضرت حقّ جَلَّ وعَلٰاست

و زيبنده است كه : دانشجوى ، بر قادر متعال اعتماد كرده و امر روزى را